(多选题)25: 学习障碍的教育与辅导方法包括:( ) A: 教学环境单纯化 B: 提供健全的补救教学 C: 提供积极再制约的机会 D: 教学环境复杂化 ...
(多选题)11: 小学生学习动机的特点由哪些:( ) A: 学习动机由不够明确向比较明确发展 B: 学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展 C: 学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展 D: 学习目标由近景向远景发展 ...
(判断题)34: 几何钉板是一种用于学习几何初步知识,有利于培养学生空间观念,开发学生智力的学具 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)28: 选择多样化的评价 方式不是学生数学学习过程的评价趋势 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)19: 根据( )主义的观点,学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地( ),以保证对知识的 主动建构。 A: 建构 B: 人本 C: 实用 D: 进行活动 E: 参与学习 ...
(多选题)14: 几何钉板是一种用于学习( ),有利于培养学生( ),开发学生智力的学具 A: 几何初步知识 B: 代数初步知识 C: 空间观念 D: 平面想象 E: 动手能力 ...
(单选题)1: 《标准》指出:“有效的数学学习活动不能靠单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与( )是学生学习数学的重要方式”。 A: 合作交流 B: 小组互动 C: 师生交流 D: 家长合作 ...
(判断题)15: 知识准备,指学生在学习新知识时,认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。 A: 错误 B: 正确 ...