(单选题)5: 前语言获得是指大约( )岁前儿童出现的各种语言现象,它为儿童正式获得语言作准备 A: 1 B: 1.5 C: 2 D: 2.5 ...
(判断题)49: 语言形式是指儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)46: 非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)45: 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界,将学前儿童语言发展分为前语言期,语言发展期和语言成熟期等阶段 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)43: 学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)42: 儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)36: 促进学前儿童语言发展的原则要求: A: 了解语言教育领域的目标 B: 了解语言教育领域的流程 C: 语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展 D: 按照学前儿童语言发展的规律设计活动 ...
(多选题)33: 完整语言教育观的基本内涵是:() A: 学前儿童语言教育体系是健全的 B: 学前儿童语言教育目标是完整的 C: 学前儿童语言教育内容是全面的、完整的 D: 学前儿童语言教育活动过程是真实的、形式多样的 ...
(多选题)32: 语言的发展可从三个方面体现出来,即:() A: 语言规范 B: 语言形式 C: 语言内容 D: 语用技能 ...