(判断题)40: 我国的教师数量矛盾还没有完全消除,因此,追求教师专业化不现实 。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)38: 教师合作为促进专业发展而形成的一种批判性互动关系。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)35: 教师评价制度对于教师专业发展没有多大影响。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)34: “教师专业化 ”与“教师专业发展”这两个概念的内涵是完全相同的。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)32: 对于教师专业发展来说,我国新一轮基础教育课程改革既是挑战,也是机遇。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)29: 初任教师的专业发展需求是独特的,因此有必要对之进行专门研究。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)22: 教师个体专业化是教师专业化的基础和源泉,是教师专业化的根本方面。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)19: 反思对于教师的专业发展的促进作用有 A: 反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。 B: 反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式 C: 反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段。 D:...
(多选题)16: 入职阶段在教师整个专业发展过程中的地位非常重要 ,这体现在 A: 初任教师在入职阶段的发展直接影响着他们是否会继续留在教师岗位 B: 初任教师在入职阶段的发展影响着他们未来将成为什么样的教师 C: 入职期是初任教师步入成人期的起始阶段 D...
(多选题)14: 为了实现“教学相长,促进教师专业发展,必须克服的不利因素有 A: 传统的教师角色观 B: 不平等的师生关系 C: 对话型师生关系 D: 压制性的教学文化及其记忆性的教学模式 ...