(多选题)16: 学习文学作品对儿童态度方面培养的目标包括()。 A: 能背诵文学作品 B: 乐意聆听和阅读文学作品 C: 对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣 D: 积极参与各种文学活动 E: 能创编诗歌 ...
(判断题)31: 在识字与写字教学标准中知识与技能、过程与方法及情感态度价值观三维目标贯穿始终。 A: 错误 B: 正确 ...
(单选题)1: 领导者日常生活中形成的一贯态度和行为是指()。 A: 工作作风 B: 思想作风 C: 生活作风 D: 实践作风 ...
(单选题)5: ()是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果 A: “强化”效果 B: “休眠”效果 C: “结晶”效果 D: “信源可信性”效果 ...
(单选题)9: ()是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果 A: “强化”效果 B: “休眠”效果 C: “结晶”效果 D: “信源可信性”效果 ...
(判断题)15: 通过传播等方式劝说后消费者的态度要么喜爱,要么更讨厌。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)10: 下列属于改变消费者态度的策略的是()。 A: 改变价值观成分 B: 改变行为成分 C: 改变情感成分 D: 改变认知成分 ...
(判断题)18: 通过传播等方式劝说后消费者的态度要么喜爱,要么更讨厌。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)12: 下列属于消费者态度的功能的是()。 A: 认知功能 B: 自卫功能 C: 动机功能 D: 价值观表达功能 ...
(单选题)3: 从趋利因素和回避因素的冲突看态度问题,将态度的形成看作是在权衡利弊之后做出抉择的过程,这体现是消费者态度形成的哪一理论()。 A: 平衡理论 B: 认知失调论 C: 认知-情感相符理论 D: 诱因论 ...