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  • 学生的多样性表现在于 日期:2019-06-12 23:17:34 点击:117 好评:0

    (多选题)20: 学生的多样性表现在于 A: 生理的差异 B: 心理的差异 C: 文化的差异 D: 种族的差异 ...

  • 教师专业化的核心在于教师个体的专业发展 。 日期:2019-06-12 23:17:05 点击:73 好评:0

    (判断题)33: 教师专业化的核心在于教师个体的专业发展 。 A: 错误 B: 正确 ...

  • 泰勒认为,提高劳动生产率关键在于 日期:2019-06-12 10:09:26 点击:204 好评:0

    (单选题)5: 泰勒认为,提高劳动生产率关键在于 A: 实行标准化原理 B: 为工作挑选“第一流的工人” C: 实行刺激性的工资报酬制度 D: 实行职能工长制 ...

  • 法约尔的主要功绩在于 日期:2019-06-12 10:07:10 点击:180 好评:0

    (单选题)8: 法约尔的主要功绩在于 A: 给管理规定了特有概念 B: 开创了组织研究领域 C: 提出了14 条管理原则 D: 将管理定义为5要素 ...

  • 双务合同与单务合同区分的标准在于双方当事人在合同成立后是否互 日期:2019-06-12 10:06:14 点击:99 好评:0

    (判断题)25: 双务合同与单务合同区分的标准在于双方当事人在合同成立后是否互负有对价意义的债务。 A: 错误 B: 正确 ...

  • 古汉语中,“笑、哂”作为同义词,主要差异在于 日期:2019-06-11 23:08:07 点击:226 好评:0

    (单选题)7: 古汉语中,“笑、哂”作为同义词,主要差异在于 A: 词义内容侧重点不同 B: 语法功能不同 C: 等级观念和感情色彩 D: 方言的不同 ...

  • 古汉语中,“之——往”的差异在于 日期:2019-06-11 23:07:00 点击:174 好评:0

    (单选题)12: 古汉语中,“之——往”的差异在于 A: 词义内容不同 B: 语法功能不同 C: 等级观念和感情色彩 D: 习惯用法不同 ...

  • 古汉语中,“之——往”的差异在于 日期:2019-06-11 23:04:40 点击:160 好评:0

    (单选题)19: 古汉语中,“之——往”的差异在于 A: 词义内容不同 B: 语法功能不同 C: 等级观念和感情色彩 D: 习惯用法不同 ...

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