(单选题)6: 知道了圆的半径,学生立刻就能自在纸上将圆画出,这说明学生的数学操作技能已达到( )。 A: 动作的分解阶段 B: 动作的定向阶段 C: 动作的整合阶段 D: 动作的熟练阶段 ...
(判断题)36: 学生对于教师的发展并没有多大价值。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)29: 新概念的把学生看作是单纯抽象的学习者是错误的,学生是有着丰富个性的完整的人。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)25: “教学相长”是一条将学生发展和教师发展融为一体的途径 。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)27: 反思是实现教师发展与学生发展有机整合的有效途径 。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)38: 素质教育主要强调让学生掌握足够数量的知识 。 A: 错误 B: 正确 ...
(单选题)2: “教学相长”的可能性是 A: 学生之于教师发展的挑战 B: 学生之于教师发展的潜在价值 C: 学生之于教师发展的机遇 D: 学生之于教师发展多样性 ...
(判断题)27: 在网络环境中,学生之间可以协作完成某项学习任务。( ) A: 错误 B: 正确 ...
(单选题)9: 对远程学生来说,非学习性上网不包括( )。 A: 阅读新闻 B: 玩游戏 C: 浏览课程论坛 D: 和陌生人聊天 ...