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(单选题)1: 评价管理活动的基本依据是____ A: 组织的目标 B: 组织的领导 C: 组织的控制 D: 组织的协调 (单选题)2: 控制的目的就是使可能性空间尽可能（ ） A: 扩大 B: 缩小 (单选题)3: 增长型模式指企业的战略是从基层单位自下而上地产生。____ A: 正确 B: 错误 (单选题)4: 菲德勒认为对领导者来说最重要的是（ ） A: 组织控制 B: 上下级关系 C: 组织文化 D: 员工激励 (单选题)5: ____ 又称为职位说明。 A: 职务分析 B: 职务介绍 C: 职务比较 D: 职务报告 (单选题)6: 进行组织设计的基本出发点是____ A: 业务内容 B: 组织目标 C: 组织结构 D: 组织规模 (单选题)7: ____又称之为垂直培训。 A: 业务培训 B: 职务轮换 C: 提升 D: 在“副职”上培训 (单选题)8: 是不是可以通过教育和培养造就出高成就需要的人（ ） A: 是 B: 不是 (单选题)9: 被称之管理方法的革命的是（ ） A: 图表系统法 B: 网络图法 C: 科学管理法 D: 系统管理法 (单选题)10: 战略管理一词最初是由____ 提出的。 A: 安德鲁斯 B: 安绍夫 C: 明茨博格 D: 魁因 (单选题)11: 企业的社会责任， 来源于企业所处的社会环境中必须协调的各种复杂社会关系的客观要求。____ A: 正确 B: 错误 (单选题)12: 组织行为学是研究一定组织中（ ）的科学 A: 人与物的关系 B: 物与物的关系 C: 人的行为规律 D: 隶属关系 (单选题)13: 管理者通过建立（ ）和传达一种组织的期望来塑造员工行为 A: 目标 B: 愿景 C: 理念 D: 组织 (单选题)14: 招聘与录用原则有____ A: 2个 B: 3个 C: 4个 D: 5个 (单选题)15: 二十世纪初的科学管理活动在法国表现为( )创建的一般管理理论 A: 法约尔 B: 泰罗 C: 韦伯 D: 西蒙 (多选题)16: 格拉丘纳斯的上下级关系理论的数学模型为____ A: C=n[(2n)/2+(n-1)] B: C=n[2n+(n-1)] C: C=n[2n-1+(n-1)] D: C=n[2n+1+(n-1)] E: C=n[(2n-1)/2+(n-1)] (多选题)17: 决策是按照哪些标志进行分类的 。____ A: 作用范围 B: 时间长短 C: 重复程度 D: 时态 E: 目标与使用方法 (多选题)18: 组织中旧文化的基础是（ ） A: 等级 B: 团体 C: 岗位 D: 风俗 E: 习惯 (多选题)19: 目标实施过程的检查一般包括____ A: 工作记录 B: 研讨会 C: 下级自查 D: 监督机制 E: 上级巡视指导 (多选题)20: 下列哪些属于中国近代企业实行科学管理内容的是（ ） A: 废除工头制建立管理机构 B: 加强经济核算 C: 实行生产标准化 D: 创造名牌产品 E: 建立规章制度 (多选题)21: 下列哪些可以被认为是部门____ A: 教研室 B: 科室 C: 任务组 D: 学校 E: 机关 (多选题)22: 多样化成长的形式，按照跨行业产品与企业原有产品的联系程度，可分____ A: 水平多样化 B: 垂直多样化 C: 整体多样化 D: 品种多样化 E: 同心多样化 (多选题)23: 领导过程是由哪些因素所组成的复合函数（ ） A: 领导者 B: 媒介 C: 环境 D: 工具 E: 被领导者 (多选题)24: 精简的作用有____ A: 机构精简能够缩短信息传递的距离 B: 防止因中间环节增多而造成命令失真的现象 C: 人员精简则是实现任务和责任到人的前提 D: 有效避免相互推诿和扯皮现象 E: 提高工作效率 (多选题)25: 在确定目标的具体问题上，必须遵循的基本原则____ A: 统一性 B: 系统性 C: 预见性 D: 应变性 E: 科学性 (责任编辑：admin) |