A: 教育评价的指导思想从筛选转向多样化
B: 在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析和定性分析相结合
C: 教育评价日益重视被评价者及其自我评价的地位和作用
D: 教育评价将更重视对评价的再评价
(责任编辑:admin) |
A: 教育评价的指导思想从筛选转向多样化
B: 在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析和定性分析相结合
C: 教育评价日益重视被评价者及其自我评价的地位和作用
D: 教育评价将更重视对评价的再评价
(责任编辑:admin) |