(判断题)42: 在选择谈判对手时,一般应确定在2家之内。 A: 对 B: 错 ...
(多选题)22: 关于马斯洛的需要层次理论,选择你认为是正确的选项. A: 马斯洛将人的需要分为五等:一基本生理需要;二安全的需要;三社会交往的需要;四尊重的需要;五自我实现的需要。 B: 当某一级的需要得到满足以后,就会产生对高一级需要的追求,只有当...
(判断题)31: 能按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类是第一学段中“数据统计活动”的教学内容 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)28: 选择多样化的评价 方式不是学生数学学习过程的评价趋势 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)28: 依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所确定的目标,有什么目标,就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。 ...
(判断题)12: 选择教学方法的程序,大致包括的基本步骤:明确选择的标准。标准要具体化,切忌抽象;尽可能广泛地了解有关的教学方法,把握各种方法的精华;对各种可供选择的教学方法,进行各种比较。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)24: 教学方法选择的标准 1.根据教学目标选择教学方法 2.根据学生的特征选择教学方法 3.根据不同的教学内容选择教学方法 4.依据教师的特点选择教学方法 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)19: 学习分数意义时,选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示; A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)17: 课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一学科内容,也就是决定应该教什么和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)7: 学习应用题时,可根据应用题的实际意义,选择实物、图片或模型,通过演示帮助学生理解题意。 A: 错误 B: 正确 ...