在整个小学阶段，学生的自我评价处于由具体性向抽象性、由外显行
日期：2019-05-17 16:47:00
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(判断题)40: 在整个小学阶段，学生的自我评价处于由具体性向抽象性、由外显行为向内部世界的发展过程之中 A: 错误 B: 正确 ...
小学生自我评价的发展特点为表现为
日期：2019-05-17 16:46:34
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(多选题)28: 小学生自我评价的发展特点为表现为 A: 从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价 B: 从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价 C: 小学生开始出现对内心品质进行评价的初步倾向 D: 小学生自我评价的稳定性逐渐加...
小学生自我评价的发展特点为
日期：2019-05-17 16:46:12
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(多选题)18: 小学生自我评价的发展特点为 A: 从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价 B: 从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价 C: 小学生开始出现对内心品质进行评价的初步倾向 D: 小学生自我评价的稳定性逐渐加强 ...
小学生自我评价的发展特点：
日期：2019-05-17 16:46:05
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(多选题)15: 小学生自我评价的发展特点： A: 从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价 B: 从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价 C: 小学生开始出现对内心品质进行评价的初步倾向 D: 小学生自我评价的稳定性逐渐加强 ...
选择多样化的评价 方式不是学生数学学习过程的评价趋势
日期：2019-05-17 16:44:57
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(判断题)28: 选择多样化的评价 方式不是学生数学学习过程的评价趋势 A: 错误 B: 正确 ...
横向评价强调学生个体过去与现在的比较，着重于学生成绩和素质的
日期：2019-05-17 16:44:45
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(判断题)23: 横向评价强调学生个体过去与现在的比较，着重于学生成绩和素质的增值，不是简单地分等排序，使学生真正体验到自己的进 步。 A: 错误 B: 正确 ...
学生绝对不能参与评价。
日期：2019-05-17 16:44:41
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(判断题)21: 学生绝对不能参与评价。 A: 错误 B: 正确 ...
评价应具有（ ）,对学生和教师来说都应该是透明的。
日期：2019-05-17 16:44:05
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(单选题)6: 评价应具有（ ）,对学生和教师来说都应该是透明的。 A: 开放性 B: 统一性 C: 自主性 D: 含蓄性 ...