(单选题)1: 尊重未成年人的人格尊严。主要表现在:( )。 A: 不得侮辱未成年人 B: 不得披露未成年人的隐私 C: 保护未成年人身心健康发展 D: 让未成年人有充分的自由 ...
(单选题)34: 人格心理学家研究了人格的生物化学基础,他们认为不属于单胺类神经递质的是() A: 多巴胺 B: 5-羟色胺 C: 去甲肾上腺素 D: 多巴胺分解酶 ...
(单选题)22: 自我在人格结构中起( )作用。 A: 动力 B: 表征 C: 调控 D: 都不对 ...
(单选题)18: ()是指在具体的条件下以系统的方式来收集有关人格的资料。 A: 人格理论 B: 人格检测 C: 人格评鉴 D: 人格统计 ...
(单选题)15: 唤起的文化研究取向来探讨和解释( )条件下的人格。 A: 不同文化 B: 相同文化 C: 个体 D: 群体 ...
(单选题)14: ( )认为人格发展的中心是我们和父母或父母的替代者之间建立的生理和心理的连接。 A: 罗洛.梅 B: 罗杰斯 C: 马斯洛 D: 荣格 ...
(单选题)3: 荣格人格结构理论的核心,处于人格结构最深层的并且通过遗传而全人类所共有的是() A: 意识 B: 个人潜意识 C: 集体潜意识 D: 前意识 ...
(单选题)1: 奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为() A: 自我统一性 B: 机能自主 C: 创造性自我 D: 统我 ...
(单选题)36: 下面哪个选项不属于人格结构的部分()。 A: 情绪过程 B: 气质 C: 性格 D: 能力 ...