(单选题) 8: 剩余精力理论的代表人物是() A: 斯宾塞 B: 拉察鲁斯 C: 卡尔·格罗斯 D: 坦利·霍尔 ...
(判断题) 5: 环境决定论在西方的代表人物是洛克的“白板说”与华生的“教育万能论”。 A: 错误 B: 正确 ...
(单选题) 2: 认知发展学派游戏理论的代表人物是: A: 皮亚杰 B: 弗洛伊德 C: 格鲁斯 D: 艾里康宁 ...
(多选题) 3: 认知发展理论课程模式的代表人物有: A: 皮亚杰 B: 布鲁纳 C: 班杜拉 D: 卢梭 ...
(多选题) 1: 外国比较教育研究的 学科倡导阶段的代表人物有: A: 朱利安 B: 库森 C: 乌申斯基 D: 田中不二磨 E: 汉斯 ...
(单选题) 3: 93、关于《茶馆》的剧中人物唐铁嘴由抽大烟改抽“白面儿”这一情节,下列选项描述准确的一项是( )。 A: 作者意图要批判这样的败类。 B: 讽刺这种人以堕落为荣的无耻嘴脸。 C: 揭露帝国主义者对中国人的毒害。 D: 控诉贩卖霉品者的罪恶。 ...
(判断题) 19: 分析情节首先要分析人物之间的关系,其次要分析情节展开的过程,接着要分析情节的组成部分――场面。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题) 4: 交际情境既指景物、场景和环境,也指人物、情节以及由场景、景物所唤起的人的情绪和内心境界。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题) 1: 人物形象的主要是分析:() A: 分析中心主旨 B: 分析人物性格 C: 分析矛盾冲突 D: 分析思想意义 ...