(多选题) 1: 运用尊重的不同层次包括()。 A: 愿意建立起双方间的助人关系 B: 疏远来访者 C: 认为来访者是有价值的 D: 使来访者感到自己是有价值的 ...
(多选题) 1: 运用尊重的不同层次包括()。 A: 愿意建立起双方间的助人关系 B: 疏远来访者 C: 认为来访者是有价值的 D: 使来访者感到自己是有价值的 ...
(判断题) 19: 运用心理测验手段可以用来搜集来访者的材料。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题) 9: 运用心理测验手段可以用来搜集来访者的材料。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题) 1: 运用历史比较研究法的一般步骤包括 A: 收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集; B: 对资料进行分析比较,了解语文教学的发展变化和历史必然联系; C: 寻找相同点与不同点,以把握规律,预测未来; D: 做出比较的结论。 ...
(多选题) 4: 运用历史比较研究法要注意 A: 保证资料的可靠性 B: 保证资料的清晰性 C: 注意比较的全面性 D: 保证资料的科学性 ...