9. 人们可以创造和消灭经济基础规律。 A. 错误 B. 正确 ...
2. 社会性的、后天学来的需要,即人们在其社会交往与实践中,通过成功的喜悦和经验以及失败的痛苦和教训而领悟、建立和产生的需要是()。 A. 初生性需要 B. 次生性需要 C. 一般性需要 D. 重要性需要 ...
3. 社会性的、后天学来的需要,即人们在其社会交往与实践中,通过成功的喜悦和经验以及失败的痛苦和教训而领悟、建立和产生的需要是()。 A. 初生性需要 B. 次生性需要 C. 一般性需要 D. 重要性需要 ...
10. 人们受到挫折后会想出各种理由原谅自己或者为自己的过失辩解,它体现了下列哪种破坏性心里自卫。()。 A. 推诿 B. 逃避 C. 忧虑 D. 冷漠 ...
6. 社会性的、后天学来的需要,即人们在其社会交往与实践中,通过成功的喜悦和经验以及失败的痛苦和教训而领悟、建立和产生的需要是()。 A. 初生性需要 B. 次生性需要 C. 一般性需要 D. 重要性需要 ...
4. 人们生存需要的满足程度越高,渴望满足关系需要和成长需要的程度就越大。这是愿望加强律的体现。 A. 错误 B. 正确 ...
4. 社会性的、后天学来的需要,即人们在其社会交往与实践中,通过成功的喜悦和经验以及失败的痛苦和教训而领悟、建立和产生的需要是()。 A. 初生性需要 B. 次生性需要 C. 一般性需要 D. 重要性需要 ...
16. ()认为,最适合研究的学习现象就是人们对刺激的可观察的和可测量的反应。 A. 行为学习理论 B. 经典条件论 C. 修正条件论 D. 认知学习论 ...
16. 广告传播的一个重要原则是:人们通常对最感兴趣或与自身利益有关的事情做出反应。 A. 错误 B. 正确 ...
4. ()认为,最适合研究的学习现象就是人们对刺激的可观察的和可测量的反应。 A. 行为学习理论 B. 经典条件论 C. 修正条件论 D. 认知学习论 ...