2. 下列模型中属于物质模型的是( ) A. 球棍模型 B. 电子云模型 C. 电子式 D. 核外电子排布 ...
6. 通过物质结构知识的教学可以对学生进行的辩证唯物主义教育是( ) A. 辩证唯物主义物质观 B. 对立统一 C. 辩证唯物主义联系观点与发展观点 D. 辩证唯物主义质量互变规律 ...
7. 化学反应的多样性和统一性的教育是进行辩证唯物主义物质观教育的重要内容 A. 错误 B. 正确 ...
1. 化学教学的最基本特征是 A. 以化学物质为学习对象 B. 教学中需要运用自然科学研究方法 C. 以实验为基础 D. 由教的活动与学的活动组成 ...
7. 观察的顺序是:化学实验仪器和装置——反应物——物质变化过程——生成物 A. 错误 B. 正确 ...
13. 下列选项中,关于物质产品平衡表体系(MPS)与国民帐户体系(SNA)的关系的说法错误的是()。 A. 理论依据不同 B. 核算内容不同 C. 核算方法不同 D. 核算范围相同 ...
4. 双因素激励理论认为调动人的积极性,不仅要注重物质手段的运用,还要注重工作自身的成就。 A. 错误 B. 正确 ...
6. 信息流是物质流的( )。 A. 表现和描述 B. 定义 C. 运动结果 D. 假设 ...