(判断题)29: 现代科学方法论的突破与创新为领导理论的形成和发展提供了方法论基础。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)28: 现代社会新事物、新观念层出不穷,领导者应主动接受新事物,探索新思路,大力倡导创新作风,敢于向传统的观念、习惯和势力挑战。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)15: 现代领导体制的基本模式有111()。 A: 完整制与分离制 B: 集权制与分权制 C: 首长负责制与合议制 D: 层级制与职能制 ...
(判断题)28: 现代领导特质理论则认为,除极少数遗传、生理特质之外,其他绝大多数人的特质似乎都可以通过后天训练和培养而形成。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)14: 现代领导者应当从以下哪几方面转变思维方式111()。 A: 改变单一的、僵化的思维模式,确立全方位的思维方式 B: 改变封闭狭小的思维模式,确立开放型的思维方式 C: 改变因循守旧的思维模式,确立创造性思维方式 D: 改变单一思维方式,确立系统...
(判断题)32: 冯`诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)18: 现代教师评价与传统教师评价相比 ,现代教师评价的特点是 A: 在目的上,现代教师评价注重教师的专业发展,强调评价的形成性功能的发挥 B: 在内容上,现代教师评价强调全面性,注重教师过去的表现与未来发展结合 C: 在评价主体上,现代教师评价...
(单选题)9: 现代的科学的教师评价观认为 , 教师评价的最终目的是 A: 奖励教师 B: 处罚教师 C: 提高教师素质和改进教育教学工作 D: 促进教师竞争 ...